一、课题名称

“有容课堂”指向六个维度：教学内容有容量、课堂思维有质量、对待错误有雅量、课堂面貌有悦容、课堂评价有包容、学生能力有扩容。“分担教学”就是教师创设情境、条件、环境、平台让学生分担一部分教学任务、教学设计、教学组织、教学评价等，其实质是让课堂成为学生学习、研究、生长的真平台。